延安干部教育培訓(xùn)基地是傳承延安精神的重要平臺，也是弘揚(yáng)延安精神的重要平臺，它為廣大干部提供學(xué)習(xí)機(jī)會，讓干部們能夠了解歷史，還可以提升黨性，干部們在這里能深入了解黨的光輝歷程，從而增強(qiáng)自身責(zé)任感，也能增強(qiáng)自身使命感。

基地概況

延安干部教育培訓(xùn)基地是依托延安豐富的紅色資源建立的，它擁有完善的教學(xué)體系，具備專業(yè)的師資隊伍，采用多樣化的教學(xué)方式，能讓學(xué)員深刻領(lǐng)會延安精神的內(nèi)涵，基地還有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施以及舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，可為干部們的學(xué)習(xí)提供堅實(shí)保障，多年來接待了大量來自全國各地的學(xué)員，為干部教育事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。

它積極和各地高校、研究機(jī)構(gòu)展開合作，持續(xù)讓教學(xué)內(nèi)容變得豐富，不斷使教學(xué)形式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，有著嚴(yán)格的教學(xué)管理體系，也有著質(zhì)量評估體系，依靠這些來保證每位學(xué)員在培訓(xùn)里都能有所收獲，它還注重培養(yǎng)學(xué)員實(shí)踐能力，鼓勵學(xué)員把理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

紅色課堂學(xué)習(xí)

基地培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)是課堂授課，教師們會深入講解延安時期黨的理論，教師們會深入講解延安時期黨的方針政策，其講解方式是講述歷史故事，講解方式也是進(jìn)行理論分析。學(xué)員們在課堂上能系統(tǒng)學(xué)習(xí)延安精神的形成背景，學(xué)員們在課堂上能系統(tǒng)學(xué)習(xí)延安精神的內(nèi)容，學(xué)員們在課堂上能系統(tǒng)學(xué)習(xí)延安精神的時代價值。在《延安時期的黨群關(guān)系》這門課程中，學(xué)員們深切領(lǐng)悟到緊密聯(lián)系群眾具有重大意義，這為他們更有效地開展工作給予了指引。

課堂運(yùn)用了多媒體教學(xué)方式，呈現(xiàn)出珍貴的歷史影像和資料，使得學(xué)習(xí)變得更加直觀形象，生動有趣。討論交流階段為學(xué)員們給予了分享看法的機(jī)遇，還提供了思想相互碰撞的時機(jī)。學(xué)員們聯(lián)系工作實(shí)際展開深入探討，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成了工作動力。這些紅色課程能夠堅定學(xué)員的理想信念，還能讓學(xué)員明晰責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

實(shí)地參觀體驗

基地組織學(xué)員實(shí)地參觀了多個革命舊址，走進(jìn)楊家?guī)X革命舊址，能看到毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人居住過的地方，能看到他們工作過的地方，在這里，學(xué)員們能感受到老一輩革命家艱苦奮斗的精神，能感受到他們自力更生的精神，通過工作人員講解，學(xué)員們詳細(xì)了解了當(dāng)年發(fā)生的重要?dú)v史事件，如中共七大在楊家?guī)X召開，這次會議為黨的勝利指明了方向。這種實(shí)地參觀，讓學(xué)員們對那段歷史有了更深刻認(rèn)識。

棗園革命舊址是重要的參觀地點(diǎn)，這里有許多令人感動的事跡，學(xué)員們能看到在“自己動手、豐衣足食”號召下開展大生產(chǎn)運(yùn)動留下的歷史印記，走訪時他們與當(dāng)?shù)厝罕娊涣鳎M(jìn)而了解革命時期群眾對黨的支持，以此增強(qiáng)自身的歷史使命感。

專題研討交流

專題研討給學(xué)員構(gòu)建了思想交流的平臺，大家圍繞延安精神、工作實(shí)際等展開了深入討論，在“弘揚(yáng)延安精神推動工作創(chuàng)新”的研討里，學(xué)員結(jié)合自身所在崗位分析了碰到的困難，還探討了運(yùn)用延安精神解決問題的辦法，學(xué)員意識到要在實(shí)踐中傳承艱苦奮斗、實(shí)事求是的精神，要用務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好本職工作。

研討邀請了專家來參與指導(dǎo)，也邀請了學(xué)者來參與指導(dǎo)，幫助學(xué)員拓寬思維視野，還幫助學(xué)員加深認(rèn)識深度，有的研討活動促進(jìn)了地區(qū)間工作經(jīng)驗的交流，讓不同地區(qū)的干部能相互學(xué)習(xí)借鑒，經(jīng)過不斷的交流碰撞，學(xué)員從交流中汲取了智慧，學(xué)員從交流中汲取了力量，學(xué)員提升了業(yè)務(wù)工作能力，學(xué)員提升了業(yè)務(wù)工作水平。

黨史故事分享

黨史故事分享活動既生動又有教育意義，學(xué)員們講述了革命先輩的英勇事跡，像張思德全心全意為人民服務(wù)的故事，這個故事激勵學(xué)員學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)精神，在學(xué)員心中種下了信仰的種子，使他們明白幸福生活來之不易，增添了心中的愛國情懷與責(zé)任感，學(xué)員在分享過程中有很多感觸，不斷反思并獲得成長。

有些學(xué)員會講述自己家鄉(xiāng)的紅色故事，這些故事能讓大家了解到更廣泛的黨史，一個個故事如同生動的教科書，能讓大家重新認(rèn)識時代使命，學(xué)員深入了解黨史，從中汲取奮進(jìn)的力量，進(jìn)而更好地為黨和人民的事業(yè)奮斗，故事分享還增強(qiáng)了學(xué)員間的交流與友誼，大家共同探討如何在新時代傳承和弘揚(yáng)革命精神。

培訓(xùn)收獲意義

干部們在延安干部教育培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)后，收獲很多。在思想方面，他們堅定了理想信念，提升了黨性修養(yǎng)。在行動方面，他們認(rèn)識到要艱苦奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)，要把延安精神融入工作，要用務(wù)實(shí)作風(fēng)面對困難和挑戰(zhàn)。基地培訓(xùn)還讓學(xué)員們建立了深厚友誼，形成了一個學(xué)習(xí)和交流的圈子，這會對他們今后的工作生活產(chǎn)生積極影響。

培訓(xùn)結(jié)束后，干部們回到各自崗位，他們把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，又將所學(xué)精神運(yùn)用到實(shí)際工作里，比如結(jié)合群眾路線學(xué)習(xí)，改進(jìn)了工作方法，提高了服務(wù)質(zhì)量，他們以延安精神為指引，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，還帶動身邊的人積極向上 。