延安紅色教育基地有著深厚的歷史文化價(jià)值，具備重要的教育意義，它是傳承紅色基因的關(guān)鍵場所，也是汲取奮進(jìn)力量的關(guān)鍵之地。以下是為大家介紹的詳細(xì)培訓(xùn)方案。

基地概述

延安紅色教育培訓(xùn)基地位于革命圣地延安，這里留存著不少革命舊址，像棗園革命舊址、楊家?guī)X革命舊址等。這些舊址見證了那段波瀾壯闊的歷史，基地借助這些舊址，整合周邊資源，構(gòu)建起全方位紅色教育體系，吸引全國各地學(xué)員前來接受教育。

基地建設(shè)重視傳承歷史文化以及紅色精神，它的建筑風(fēng)格和當(dāng)?shù)丨h(huán)境相互融合，并且，運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)員能夠更深入地了解革命歷史，感受延安精神的內(nèi)涵。

培訓(xùn)目標(biāo)

經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)員能夠深入學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，了解延安時(shí)期黨的重要決策，知曉延安時(shí)期黨的斗爭歷程，熟悉從長征勝利到新中國成立前夕的歷史脈絡(luò)，深刻領(lǐng)會(huì)延安精神是如何形成的，深刻領(lǐng)會(huì)延安精神是如何發(fā)展的，進(jìn)而提升黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。

引導(dǎo)學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)，把延安精神運(yùn)用到實(shí)際工作中，運(yùn)用到實(shí)際生活里。增強(qiáng)學(xué)員的使命感，增強(qiáng)學(xué)員的責(zé)任感。激勵(lì)他們?cè)谛聲r(shí)代發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，激勵(lì)他們?cè)谛聲r(shí)代發(fā)揚(yáng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。讓他們樹立正確的價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值貢獻(xiàn)一份力量，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

課程設(shè)置

安排了豐富的理論課程，邀請(qǐng)黨史專家來授課，課程包含《中共中央在延安十三年》《延安精神的內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值》，這些課程會(huì)解讀延安時(shí)期重大歷史事件，還會(huì)解讀重要精神，以此幫助學(xué)員加深對(duì)黨史的理解，也幫助學(xué)員加深對(duì)延安精神的理解。

安排現(xiàn)場教學(xué)課程，帶領(lǐng)學(xué)員前往延安革命紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，在這里學(xué)員可借助文物知曉當(dāng)時(shí)情形，也可借助歷史資料知曉當(dāng)時(shí)情形，還帶領(lǐng)學(xué)員前往棗園革命舊址參觀學(xué)習(xí)，在這學(xué)員能親身感受領(lǐng)導(dǎo)人的生活環(huán)境，也能親身感受領(lǐng)導(dǎo)人的工作環(huán)境，進(jìn)而增強(qiáng)體驗(yàn)感。

教學(xué)方式

采用現(xiàn)場講授的方式，在革命舊址安排教師，教師要為學(xué)員講解相關(guān)歷史事件，介紹相關(guān)歷史背景，還要結(jié)合當(dāng)時(shí)環(huán)境，讓學(xué)員親身感受歷史氛圍，進(jìn)而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。

采用情景教學(xué)法來組織學(xué)員參與活動(dòng)，像是開展“紅軍后代講家風(fēng)”這類活動(dòng)，邀請(qǐng)革命后代講述先輩的故事，借由這種方式，能讓學(xué)員直觀地感受到老一輩革命家的理想追求，也能讓學(xué)員直觀地感受到老一輩革命家的高尚品質(zhì)，另外還開展紅色拓展訓(xùn)練，模擬長征的場景，用此方法讓學(xué)員體驗(yàn)長征的艱難，從而培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

后勤保障

住宿方面，要在基地周邊挑選酒店和賓館，這些酒店和賓館需具備安全與舒適的特點(diǎn)，要保證住宿環(huán)境干凈衛(wèi)生，并且要為學(xué)員提供便利的出行條件。餐飲方面，主要選擇延安特色美食，要讓學(xué)員感受當(dāng)?shù)仫嬍澄幕瑫r(shí)要注重營養(yǎng)搭配，以此滿足學(xué)員不同的飲食需求。

交通方面，會(huì)給學(xué)員提供往返接送服務(wù)，會(huì)根據(jù)培訓(xùn)安排合理調(diào)配車輛，會(huì)配備經(jīng)驗(yàn)豐富的司機(jī)，以確保行車安全，基地內(nèi)會(huì)設(shè)置完善的醫(yī)療急救設(shè)施，會(huì)安排專業(yè)醫(yī)護(hù)人員值班，保障學(xué)員培訓(xùn)期間的健康和安全。

效果評(píng)估

培訓(xùn)結(jié)束后，組織學(xué)員開展線上問卷調(diào)查，組織學(xué)員開展線下問卷調(diào)查，了解學(xué)員對(duì)課程設(shè)置的滿意程度，了解學(xué)員對(duì)教學(xué)質(zhì)量的滿意程度，了解學(xué)員對(duì)后勤保障的滿意程度，收集學(xué)員的意見，收集學(xué)員的建議，用這些來為今后改進(jìn)培訓(xùn)方案提供依據(jù)。

觀察學(xué)員在培訓(xùn)過程中的表現(xiàn)，看他們參與討論時(shí)積不積極，學(xué)習(xí)態(tài)度怎么樣。同時(shí)，通過測試和讓學(xué)員撰寫心得體會(huì)的方式，評(píng)估學(xué)員對(duì)知識(shí)的掌握程度，了解學(xué)員對(duì)延安精神的理解深度，從而檢驗(yàn)培訓(xùn)的實(shí)際效果。