延安干部培養(yǎng)計(jì)劃著重于通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐與感受，使干部深入掌握黨的歷史與優(yōu)秀傳統(tǒng)，提升自身的黨性鍛煉和肩負(fù)的責(zé)任感。具體內(nèi)容如下，將從多個(gè)角度逐一闡述這一培訓(xùn)計(jì)劃。

培訓(xùn)目標(biāo)

本次培訓(xùn)的目標(biāo)非常清晰，主要目的是讓干部們深刻領(lǐng)悟延安精神的深層含義，以此為基礎(chǔ)，全面提升他們的政治覺悟和業(yè)務(wù)水平。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的艱苦奮斗歷程，干部們能在思想上與黨中央保持高度統(tǒng)一，從而提高自己的思想境界。

干部需將理論知識(shí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，巧妙運(yùn)用，以便在復(fù)雜環(huán)境中準(zhǔn)確高效地處理各種問題。同時(shí)，強(qiáng)化干部的使命感和責(zé)任感，深刻喚起他們服務(wù)人民的熱情，將這份熱情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，真正為民眾謀福利、辦好事。

培訓(xùn)時(shí)間

本次培訓(xùn)活動(dòng)持續(xù)一周，共分為四個(gè)部分。首先，我們舉行了開班儀式并聆聽了主題講座，對(duì)延安的歷史背景和培訓(xùn)的主要內(nèi)容有了初步的認(rèn)識(shí)。接著，我們實(shí)地參觀了延安的多個(gè)歷史遺址，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。隨后，我們分組進(jìn)行了討論，并分享了個(gè)人心得，進(jìn)一步加深了對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。最后，我們進(jìn)行了總結(jié)性考核，并舉行了結(jié)業(yè)儀式，以檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成效。

培訓(xùn)地點(diǎn)

培訓(xùn)的地點(diǎn)集中在延安的一些關(guān)鍵歷史遺址，例如楊家?guī)X革命舊址。在這個(gè)地方，有詳盡的記錄展現(xiàn)了黨中央在延安經(jīng)歷的極其重要的歷史瞬間。干部們來(lái)到這里，能夠深刻體會(huì)到當(dāng)年那極其艱苦的環(huán)境，以及前輩們那堅(jiān)定不移的信念。

棗園革命舊址是個(gè)不容錯(cuò)過的參觀地，這里曾是黨中央的領(lǐng)導(dǎo)中心。在這里，黨中央曾指導(dǎo)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、整風(fēng)運(yùn)動(dòng)以及大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)等一系列重要活動(dòng)。干部們?nèi)裟艿酱艘挥?，便能更深入、更全面地掌握黨的決策和指揮的經(jīng)過。

課程設(shè)置

理論課程重點(diǎn)講述延安時(shí)期黨的成長(zhǎng)歷程以及延安精神的內(nèi)涵。我們邀請(qǐng)了眾多領(lǐng)域的專家學(xué)者，他們深入淺出地進(jìn)行了講解，內(nèi)容涵蓋了歷史背景、理論深度以及現(xiàn)實(shí)價(jià)值，對(duì)延安時(shí)期的精神進(jìn)行了全面而細(xì)致的解讀，幫助學(xué)員們深刻領(lǐng)悟其中的豐富哲理。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)意味著我們親自前往各個(gè)歷史遺址進(jìn)行實(shí)地講解，講述歷史事件和人物的感人事跡。以抗大舊址為例，我們?cè)敿?xì)闡述抗大的教育理念和培養(yǎng)出的眾多杰出軍事人才，讓干部們仿佛置身于那段波瀾壯闊的歷史之中。通過將理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們使干部們對(duì)革命歷史有了更深刻的理解，從中吸取智慧和力量，從而為當(dāng)前的工作和未來(lái)發(fā)展提供有益的指導(dǎo)。

師資力量

授課教師中包括來(lái)自本地黨校的資深教授，他們長(zhǎng)期致力于延安歷史的研究，對(duì)各個(gè)時(shí)期的歷史有著深刻的理解，能夠深入淺出地傳授理論知識(shí)。同時(shí)，還有革命先輩的后代參與教學(xué)，他們通過自身的親身經(jīng)歷或家族傳承的故事，將當(dāng)年的情景生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)，使干部們能夠獲得更加直觀的感受。這樣的師資組合，既保證了教學(xué)內(nèi)容的豐富性，又增強(qiáng)了真實(shí)感。

考核方式

培訓(xùn)評(píng)估包括理論測(cè)試和實(shí)操評(píng)估兩部分。理論測(cè)試主要檢驗(yàn)干部對(duì)延安歷史和延安精神等相關(guān)知識(shí)的掌握程度。實(shí)操評(píng)估則要求干部提交參觀后的心得體會(huì)及實(shí)際應(yīng)用方案。評(píng)分依據(jù)干部在分組討論中的表現(xiàn)和發(fā)言水平，全面評(píng)估干部的學(xué)習(xí)成效和能力提升狀況。